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未成年人的健康教育,家长学校方需要注意什么

信息来源:http://www.xyjyxlzx.cn/  作者:襄阳玖岳心理咨询公司   发布时间:2019-12-09 01:51
未成年人的健康教育,家长学校方需要注意什么

  说起来未成年人的健康安全教育在我国是比较稀缺的,在这个年龄段的孩子家长往往只关注表面,对成绩、学校等关注度要远远大于对孩子的健康安全教育。据统计青春期10-19岁的青少年患心理疾病的概率是十分之高的,有大约五分之一的青少年自杀身亡,因此家长们不要一味的关注孩子的成绩,对于青少年的心理危机干预同样也是非常重要的。

  学校需要做什么

  1、早发现,提高学生心理问题的识别水平。在新生入校后两个月内学校应进行全面的心理摸底(摸底时请严格保密,不得将相应信息任意泄露给他人),并为每位学生建立好心理档案。定时汇总上报学生重点个案的识别、心理辅导、跟进、转介的相关情况。

  2、早干预,切实提高危机干预质量。学校要制定针对本校学生的心理危机干预及应急处置方案。用好学校心理辅导室。加强校园心理健康宣传教育工作。

  3、早关注,聚焦重点时段减少事件发生。新学期开学后、春季、重大考试前后、重大生活事件发生后是心理危机事件的高发期。应引起家长和各中小学校的高度警觉。

  父母需要做什么

  1、不做有毒的父母。操控型父母借着“我都是为你好”,操控着孩子的一切,让孩子失去了自主性,不允许孩子有情绪的表达,从不关心孩子“想什么”“讲什么”“要什么”,只关心“我想讲什么”“我的要求是什么”,给孩子很多捆绑,使孩子变得压抑、自卑、胆怯、边界模糊,或者逆反。溺爱型父母为孩子撑起了一把保护伞,让孩子避免一切摔跤的可能性,却使孩子成为了温室里的花朵,经受不住任何的挫折,很难独立,没有责任感,或者成为一个自私自利自我中心的人。虐待型父母时常用各种语言或者行为攻击孩子,“你怎么笨的跟猪一样”“你这样对得起我吗?我不想要你这样的孩子”,甚至他们把孩子关进小黑屋,用衣架毒打孩子,让孩子跪搓衣板,用铅笔扎孩子的身体,仅仅因为孩子学习不认真或者成绩不好。还有忽视型父母,他们以忙碌作为理由,忽视孩子的情感需求,对孩子的大小事漠不关心,致使孩子过度负责,远离自我。父母是孩子的全世界,孩子从父母那里照见了自己和世界的样子,父母的言行深深的种在孩子的心田,影响着孩子之后的日常生活和行为方式。健康的和有毒的家庭最大的区别在于:家庭成员作为个体,拥有多少表达自己想法和情绪的自由度。

  2、给孩子更多的爱,而不仅仅是期待。有一位孩子曾经靠数学竞赛保送进了市重点中学,结果开学后莫名其妙就开始厌学、逃课、跟同学冲突不断,还拒绝和父母说话,最后居然被要求休学1年。妈妈非常的焦急,不懂孩子为什么会变成这样,妈妈后来发现孩子特别迷恋五月天,妈妈没有阻止孩子,而是带着孩子一起去追星,对五月天的事如数家珍,参加五月天的演唱会,和孩子一起雨中欢呼呐喊,就这样,妈妈赢回了孩子的心,孩子才告诉了妈妈真相:原来孩子在学校经常被欺负,每天都感觉很孤独,同学比她优秀太多,让她感觉学习压力特别大,她不敢告诉爸爸妈妈,因为怕他们失望。后来孩子不到一个月就从情绪中走了出来,回到学校上课并考出了优异的成绩。爱,让孩子回归。爱,让父母和孩子心贴心。爱,让孩子的内心拥有了力量。因为爱,所以我想变得更好。